一、重视思想上的统一
在学习、贯彻、落实党的十六大精神主题教育活动中，学校党政班子一致认为，党的十六大在我国开始实施社会主义现代化建设第三步战略步骤的新形势下召开的一次十分重要的代表大会。十六大的重要历史意义决定了开展党的十六大精神主题教育活动的必要性和重要性。学习贯彻党的十六大精神是当前乃至今后一个时期的首要政治任务，只有统一思想，同心同德，凝聚力量，结合实际，精心部署，认真实施，才能学深学透，才能在实践中做到开拓创新。
在统一认识的基础上，根据平教党（2003）3号文件《关于在全市教育系统开展党的十六大精神主题教育活动的实施意见》，学校及时成立了相应的领导小组。主题教育领导小组成员由14人组成，学校正职领导为主题教育活动的主要组织者，全面负责实施过程，考虑到学校工作的特点，确保全校教职工的学习时间和学习效果，其他成员分别由工会、团委、妇委会及各教研组长担任。领导小组成立后的第一件事就是及时召开会议，具体部署制定本校学习十六大精神主题教育活动实施意见，明确提出本次活动的指导思想和总体要求，并对学习内容、学习时间、学习方法、学习要求都作了具体的部署。
二、主题教育活动实施情况
1、3月3日召开了学校教职工会议，全文传达平教党（2003）3号文件和我校开展十六大精神主题教育活动实施意见。公示领导小组名单。
2、2月24日和3月10日分2次组织全校教职工观看十六大代表马健局长学习贯彻十六大精神报告会上下集。
3、为保证每一个党员干部、教职工能通读一遍十六大报告和新党章，深刻理解十六大精神的主题、灵魂、精髓，并能做到联系实际，学深学透，根据“求是”杂志及其他报刊上的有关辅导材料，前后印发了6份，所有学习材料都能做到人手1份。并要求全体党员和教工团员在通读的基础上参加嘉兴市学习贯彻党的十六大精神知识竞赛（共49人），组织其他教职工参加“时代先锋”杂志社2003年第一期刊登的“全球通杯”学习十六大知识竞赛（共77人）。
4、各教研组在分组学习的基础上，以组为单位分别撰写了学习体会，共收到6篇专题总结。
5、3月14日校团委组织一次党的十六大精神专题讨论，并组织全校各班开展了党的十六大精神黑板报评比和自办小报评比，在此基础上布置好校宣传橱窗“党的十六大精神小报展”。
6、学校教导处利用周一升旗仪式分三次作了题为“一轮红日出东方”——从三个代表看中华民族的伟大复兴的国旗下专题讲话。组织各班进行了一次以学习十六大精神为主题的班会。
7、校帮困助学基金会和团委向全校师生发出了“帮困助学献爱心”倡议，共收到爱心资助款10730.89元，通过排模全校共帮扶24名特困学生，帮扶款为9750.00元，
8、根据每位教师“三进”活动统计表汇总，在本次主题教育活动中学校共有100名教师参与走访1247名学生家庭，占学生总数的62%。32名教师和校领导走进寝室296次，社区活动请进来，走出去各一次。
9、召开退管小组会议，及时传达十六大精神主题教育活动实施意见，下发学习材料，要求退管小组严格按照所订计划进行活动。
10、根据学校组织的有关党的十六大精神主题教育活动情况，制作：主题教育网页，参加了主题教育黑板报展评。经党委组织的评委评比，分别获得“主题教育网页”二等奖，“主题教育黑板报”一等奖。
三、联系实际，讲求实效
我校在开展主题教育活动中，按照平教党（2003）3号文件的实施意见要求：学习十六大精神必须“以三个代表重要思想来统领，在联系实际，力求实效”上下功夫。遵照上级党委的指示精神，学校在贯彻、落实十六大精神的过程中，把位定在“加快教育的改革和发展，开拓创新，推动实践”上，基于以上认识，我校在开展主题教育活动中，始终与学校的发展，教育的改革，师资队伍的建设，党建工作，职业道德、行风建设、校务公开、安全教育及中心工作联系起来，力求实效。
1、学习十六大精神必须与干部队伍的自身建设结合起来
学校党政领导必须以十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，加强政治理论的学习，本着“开拓创新、推动实践、力求实效”为目的，从思想上、组织上、作风上，全面加强自身建设。在主题教育活动中，学校领导经常深入第一线，在实际工作中发现问题，解决问题。加大后备干部的公开选拔、培养工作，使学校的领导班子真正成为善于研究问题、解决问题，干练、团结而充满活力，群众信赖的领导层。
2、学习十六大精神，必须与师德师风建设相结合
根据个别教师在教育学生过程中存在的操之过急现象，在学习十六大精神活动中，明确提出要从“三个代表”的高度去认识。要坚持“一切为了学生，为了一切学生和为了学生一切”的教育理念，不断提高自己的服务意识，面向全体和全面实施素质教育的观念，不断提高自己的职业道德，注重自身形象。通过“双访”活动、“三进”活动、“帮困助学”活动，把“心连心”活动推向高潮。特别在对一些“问题”学生的帮教过程中，拉近了师生之间的距离，在学生自我规范行为的同时，教师的行为规范得到了升华。
3、学习十六大精神，必须与校务公开相结合
校务公开是党的群众观点，群众路线的具体体现。在学习十六大精神过程中，学校通过建章立制和重视监督机制的基础上，增强了工作透明度。如在校长助理和中层干部的推荐考察中，我们坚持群众路线和组织考察相结合的方法，对照干部的“四化”标准，遵循“党管干部”、“任人唯贤”和“公开、公正、竞争、择优”的原则。在基建项目的监督管理及大宗物件采购中，严格执行上级规定。对社会密切关注的收费、招生、人事分配、调动、职改、评先及发展党员等工作做到公开、公正、公平。并将有关政策、录用原则、评选结果及时在校务公开栏内张贴、公示，自觉接受教职工的监督。
4、学习十六大精神，必须与加强对群团组织的领导相结合
提高教职工的职业道德，推进民主管理，增强学校整体凝聚力，积极履行工会组织的“维护、建设、参与、教育”的社会职能是工会组织的活动主题。在学习十六大精神过程中，工会结合自身的特点，充分发挥自身的优势开展了形式多样的宣传教育活动。如“群体师德创优”活动、“帮困助学献爱心”活动、“市首届教职工运动会”、“教工健身操比赛”、“党的十六大知识竞赛”、“十六大精神黑板报展评”及各种体育活动，提高了凝聚力，推进了学校管理的民主化进程，为学校的改革和发展作出了贡献。
在学习十六大精神活动中，学校团委以“曙光计划”的组织实施为抓手，结合学校德育工作的要求，不断探索新形势下共青团工作的新路子。带领全体团员积极参与上级团委组织和学校的各项活动，充分体现了青年突击队的作用，特别是教工团支部是一支充满活力，朝气蓬勃的群体，是学校发展的希望。通过主题教育活动，青年教师勇挑重担，为全面推进素质教育和教育创新，充分展示了自己的风采。
在学习十六大精神活动中，学校妇委会发挥自身的优势，开展以“巾帼建功”为主线的活动，充分发挥女教职工在家庭美德和教育教学工作中的作用，得到了上级的肯定，受到了表彰，被评为市“妇女工作”先进单位。
5、学习十六大精神，必须与党建工作和党风廉政建设相结合
在实施十六大精神主题教育中，学校党支部始终站在活动的前列，抓好对党员的先进性教育。全体党员带头学习，带头实践，以党员的先进形象影响周边的群众。从而提高了对党的宗旨和“三个代表”重要思想的认识，加深了对“每一位共产党员都应该是一面旗帜”的含义的理解。
抓好组织建设，努力造就一支高素质的党员干部队伍。在主题教育活动中，支部严格遵照创建“规范化支部”的要求，狠抓目标管理的认真落实党建工作的各项规章制度，做到任务明确，责任到人，保证党建工作落到实处。
加强党风廉政建设，建立干净干事的新形象。在主题教育活动中，深化校务公开的内容，乐于接受群众的监督。坚持预防为主，标本兼治的原则，完善“三重一大”集体讨论制度。严格执行上级党委、纪委党风廉政建设的各项规定，做到常反思、常检查。
6、学习十六大精神，必须与教师队伍建设相结合
加强教师队伍建设，是一项永恒的主题，也是十六大报告中提出的要求。在主题教育中，结合新一轮课程改革，我们强调教师要注意自身的学习，一定要真正解放思想，转变观念，积极投身实践，彻底改变传统的教学模式。根据新教材的特点，积极探索新形势下课堂教学的新路子。作为学校要为教师的专业成长创造条件，采用走出去、请进来的方法，进行通识培训和讲座，使教师能最便捷地获取所需的信息和资料。立足校本培训，校本教研，充分发挥本校名师、学科带头人和骨干教师的作用，为青年教师搭建“走进新课程”的舞台，努力提高办学条件现代化和师资队伍现代化。
7、学习十六大精神，必须与学校安全工作相结合
学校安全工作必须警钟长鸣，为了进一步加强学校的安全工作，切实保障广大师生的生命安全和国家财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，在本次主题教育活动中，我们再次强调必须树立“学校安全工作无小事”的意识，严格执行上级有关学校安全工作的法律、法规及各类通知的精神。把学校安全工作提升到从落实“三个代表”重要思想的高度去认识，严格遵循“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的方针，坚持“谁主办、谁负责”的原则。特别在当前这场没有硝烟的控制和预防“非典”战斗中，全校上下形成了共识，以对每一个家庭高度负责的精神状态，严格执行平教基70号、平教办76号、79号和80号文件精神，结合本校实际，形成各条线、各部门相互配合，通力协作，齐抓共管的控制和预防“非典”工作。
学习、贯彻、落实十六大精神是一项长期的任务，我们将按照十六大精神，以“三个代表”重要思想为指导，与时俱进，开拓创新，团结务实，锐意进取，加快教育改革和发展的步伐，为开创学校工作的新局面而努力奋斗。