“新”：报告形成创新，江泽民同志首先通过摘要形式作报告，开创了党代会报告的先河；报告重点突出了创新，强调创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，报告提出了发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措，开创了有中国特色社会主义建设的新局面。
“深”：十六大意义重大，影响深远，是党在新世纪召开的第一次盛会，必将推动中国走进新时代；报告内容深刻，总结全面，部署具体；报告提出的目标和措施，符合党和全国人民的意愿，深得民心，顺平民意。
“明”：报告主题鲜明，内涵丰富，全面深刻。以高举邓小平理论的伟大旗帜，全面落实“三个代表”贯彻始终，是马克思主义的纲领性文献；报告提出的目标明确，即要全面建设小康社会，进一步指明了党和国家前进的方向。
“实”：整个报告体现了实事求是的思想，对十三届四中全会以来的成就总结客观实在，对今后的措施部署实在有力。特别是建设小康社会，经济发展，困难群众的生活就业问题，惩治腐败等问题的论述非常具体。
报告中特别指出了“教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性和全面性作用，必须摆在优先发展的战略地位。”要全面贯彻党的教育方针，坚持教育创新，深化教育改革，全面推进素质教育，造就高素质的劳动者和创新人才。
作为在教育战线第一线工作的人民教师，我们肩负着下一代的重任，深感责任重大。通过学习十六大精神，我们更要进一步认清自己的历史使命，与时俱进，不断提高自己的业务水平和师德修养。用先进的教育理论，教育培养学生，为全面建设小康社会，推动现代化建设，提供最坚实的人才和智力支持。
目前，我们面临的是新课程改革实施将会该我们教师带来的新问题、新气象。我们一定要更新教育理念，掌握新的教学手段，只有我们教师创造性的教学才能教会学生创造性的学习。
与时俱进，开拓创新，我们要紧密团结在党中央周围，共同创造幸福生活和美好的未来.