一、活动的指导思想：
高举邓小平理论伟大旗帜，以全面贯彻“三个代表”重要思想、全面建设小康社会，提前实现现代化为主要内容，深入学习十六大精神，统一思想，凝聚力量，为提高本组教师政治素质，提高教育教学能力，发展我校体育事业而努力工作。
二、通过对十六大精神的学习，使我们深深领会到十六大精神实质，如下：
1、报告形成背景：（准备工作三个阶段）
第一阶段：2002、2江泽民总书记提出“三个代表”重要思想——2001、7“七一”讲话。形成思想上、理论上统一。
第二阶段：2001、7——2002、5、31。“五三一”讲话，起一步统一思想，提出“八个坚持、八个反对”。
第三阶段：2002、5、31——2002、11、8是关键性、高度统一，相当重要的阶段。
2、报告内容：
“十六大”主题怎样理解。
四个问号：A、举什么旗？B、走什么路？C、实现什么奋斗目标？D、以什么样的精神状态？
3、报告特点：
A、基本经验：风云变幻（13年来）、波澜壮阔（改革开放、创新活动）、三大成就（国际影响扩大，民族凝聚力增强；政通人和的最佳时期；人民实惠最多的时期。）
B、政治灵魂：“三个代表”、“七大”水到渠成、“十五大”瓜熟蒂落、“十六大”众望所归。
C、奋斗目标：经济、政治、科学文化、国防、军队、党的建设。 全面建设小康社会（物质文明、精神文明、政治文明）
D、战略步署。
E、根本保证。
4、指导方针：一个核心，两个先锋队，三个代表，四个一定要。
5、报告中的三个亮点：
A、“三个代表”新的概括：新境界、新局面、增添新力量，以改革的精神推动党的建设。
B、“与时俱进”新的表达：时代性、规律性、创造性是动力。
C、“全面建设小康社会”新动力。
6、报告中的六个更加：A、经济要更加发展；B、民主地更加健全；C、科教要更加繁荣；D、社会要更加和谐；E、人民生活更加殷实；F、文化要更加繁荣。
7、报告中的四个“新”：A、发展要有新思路；B、改革要有新突破；C、开放要有新局面；D、各项工作要有新举措。
8、“中国特色社会主义”五大特征：A、以民为本；B、市场政治；C、共同富裕；D、中华文化；E、民主政治。