构建“理想课堂”的实践与研究是东湖中学本学年的科研总课题，而五年内新教师“常态教学随堂调研”活动作为构建“理想课堂”的系列活动之一，现已全面展开。活动从九月中旬至十二月底，历时三个半月。
青年教师队伍是教育事业的一支生力军，是一所学校可持续发展的有力保障。为真实地了解青年教师的课堂掌控能力，真切地感受青年教师课堂所呈现的互动生成、创新和谐与合作共生，真心地关注青年教师课堂教学能力与教学质量的提升，并积极探索促进青年教师快速成长的有效途径，我校校长室精心策划、组织了此次五年内新教师“常态教学随堂调研”活动。听课组成员由校长室、教导处领导组成，调研对象涉及初中各学科、三个年级组的二十九名教师，听课内容可为理论课、实践操作课，形式可为示范性、探索性，一般不提前通知被听课老师。
开展“常态教学随堂调研”活动，是我校构建“理想课堂”的一次有益探索，是促进青年教师快速成长的一条有效途径，也是紧紧围绕学校期初提出的“抓好开头、精细过程、关注结果”这一奋斗目标的一项有力举措。