签约随想
“颠沛流离了”这么久，终于等到了签约的日子，签约带给我的不仅是喜悦，更多的是希望与追求的机会，是一个起点！
从小就喜欢老师在讲台上侃侃而谈的样子，我很佩服老师们有渊博的知识，有丰富的经历。所以在大学填志愿的时候就首选了师范，虽然了解师范生的就业压力，但是既然选择了，就一直很坚定！
签约之前想到自己即将成为一名中学教师，要担负起教书育人的重任，压力有些大。一个校门迈出一个校门迈进，不同的一边是学生一边是教师,角色的转变很大，怎样来面对这样的转变还没有足够的准备！
今天，听了校领导的讲话，受益匪浅！让我明白了教师这个职业是既新鲜又具有挑战性的。好几个同学在签约之后舒舒服服的开始“享受生活”，原以为自己也可以，在听了领导的讲话和参加了面试后发现，这样的想法实在是太幼稚了。
首先拿面试了来说，小小的自我介绍就把我给难住了，怎样讲到重点，怎样控制好时间，都没能做到很好，再加上自己是读中文专业的，觉得欠文采，这些直接反映了我的专业知识不够扎实，还需要不断提升。后面的家长会开场白，面对校领导的面试，有些紧张，以至于声音不够响亮，时间只用了一分钟。
面试过后的那个签约的仪式也让我激动了好一会儿……
今天签了约，这意味着此时的我将以一名签约教师的身份，回忆着签约前以学生身份承载着的那份心情，设想着身份转变后如何让自身素养随同提升的举措。于是，点点滴滴，即是我签约后的真切感想。
首先，浮于脑海，荡于指尖的是我不得不言说的心情。纵然，情于深处唯见言语之苍白。孟郊登科及第后吟出了“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的得意与满足，此时虽也有一番知足于心中，然最为切实的却是雪莱《西风颂》中的“冬天来了，春天还会远吗？”寒冬之时，冰雪莹地，我以身心之热挡外境之寒，至平湖报了名；冬春之交，冷暖多变，我以壮志满怀答莫测之题，通过平湖教师考试；初春之日，春暖花开，我以万般情绪获万物复苏之明朗境地。一路走来，这正是冬去春至，带来的雀跃和满足。
当叙述完了这份签约前后的情绪之后，心情渐渐恢复了平静。这还只是“昨夜西方凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”的人生第一境界，茫茫从教之路还有待于我“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”。诚然，作为一名尚无多少从教经验的新教师来说，面对着很多考验。如何做到“授人以渔”；如何做到“言传身教”，如何做到“师也者，教之以事而喻诸德也。”许多许多的“如何”接踵而至，当一堆愁绪堵住心结时，校长的一番话可谓指点迷津，他说，新教师第一年的目标是站稳讲台，让家长满意，学生信任！然后三年做出一定成绩，五年有像教坛新秀这样的目标。家长满意，学生信任这正是新教师博取立足之地的关键，一年、三年、五年递进式的目标更是一种很好的鞭策和外驱力。当前最重要的就是要巩固自己的专业知识，接着要准备做好学生与教师角色之间的转换，理清自己的工作思路。具体的说就是明确自己什么时候应该做什么，可以做什么，并且努力去做好每一件事情，能在学生中间树立起教师的威性。当真正踏上工作岗位时就要不耻下问，多多学习，向身边的老师请教，从学生身上学习，从家长身上学习，善于利用身边的学习资源。对于每位新教师而言，教学信息比较匮乏，教学艺术也知之甚少。我一定要多抽时间学习这方面的知识。同时也应该多听取老教师的课。从实际教学课堂中汲取一定的知识。在这方面学校也给我们提供了良好的条件，我们在这段时间就可以去学校听课学习。
“吾生也有涯，而知也无涯”。从今天开始，我要肯干、苦干、精干，在今后的从教中，我将时刻以此鞭策自己不断学习，不断提升自身的素养，以完美的人格和丰富的涵养立足于三尺讲台之上。只愿在不远的将来，于耕种的果实中采撷阵阵芬芳，于迈过的脚步中拾起朵朵印迹，于挥舞的教鞭中拼出丝丝精华。芬芳装点我教书育人的热情，印迹指引我身为人师前行的方向，精华展现我从事教育的信念和信心。
希翼我的努力可以让各方满意。
