孝敬典型之一：立志成才 报效祖国 回报父母
初二（6）班马诞骅是一个孝顺的孩子。孝敬长辈，文明礼貌，面对家中的各种家务劳动，做到自己的事情自己做，会做的事情帮着做，不会做的事情学着做。在家常常帮父母做家务，如洗碗筷、擦桌子、扫地、拖地、擦窗等，有时还帮着洗衣服。马诞骅的家是一个特困家庭，母亲原平湖丝厂下岗失业，长期患病卧床，父亲原物资服务公司下岗失业，为了维持生计，除了照顾多病的爱人，在平湖中学打临工，担任男生寝室生活指导，所以常住宿在校，多病的妈妈要靠马诞骅照料。但就是这样一个贫困的家庭，马诞骅同学身处逆境，自强不息，用自己的努力，决心立志成才，报效祖国，报效父母，以改变家庭的贫困面貌。担任班长，在班里团结带动全体同学为创造良好班风作出贡献，是班主任的得力助手，带领全班同学努力学好文化科学知识。对自己更是严格要求，一刻也不放松，成绩始终名列前茅。初一时两个学期期终考试名列年级第一，在全国希望杯数学竞赛中获二等奖，在浙江省英语、语文等竞赛中均获得可喜成绩。曾获得平湖市伊诺华奖学金，被平湖市关工委评为“优秀资助生”。所以尽管经济与病痛折磨得妈妈愁容满面，但一提到女儿，她总是露出会心的微笑。
孝敬典型之二：为父母分担，挑家庭重担
初三（3）班刘超同学是我校第三届“校园孝星”，他体谅父母的辛劳，勇挑家庭的重担，以能看到父母欣慰的笑容作为自己最大的幸福。下面是刘超同学讲的一段话：“我的许多同学都生活在父母的呵护中，父母洗衣，父母做饭，由父母包办一切，而自己却很少做家务。我和这些同学截然不同，由于父母工作的原因，我几乎挑起家庭全部的重担。父母为了多挣些钱，改善家里原生活环境，于是每天早出晚归，不辞辛苦地工作，所以很少有时间照顾我。我很体谅我的父母，为了减轻他们的负担，我尝试着做各种家务。清晨当许多同学还在沉睡时，我已经起床给父母做早饭了；傍晚当许多同学津津有味地享受父母做的饭菜时，我正准备好饭菜等待父母回来；晚上当许多同学正要上床睡觉时，我还在洗家人换下来的衣裤。尽管有时候会感到很累，但我从不抱怨，因为能看到父母欣慰的笑容，是我最大的向往。”
孝敬典型之三：把爱献给孤寡老人
初三（7）班金剑峰敬老爱老的事迹在全班、全校传为佳话。2003年上半年，他参加班级组织的孝敬小组，每两个星期中的一个周末总会去敬老院看望一位双目失明的老公公。每次去都会给老人买一些东西，给老人带去欢乐。每次去的时候，总会给老人扫扫地，擦擦窗，太阳大时还给老人晒被子。由于老人双眼看不见东西，他特地去音像店挑了一盘老人爱听的磁带。2003年下半年，金剑峰同学组织了五人孝敬小组，每个星期六，他都会带领组员骑着自行车去看望两位孤寡老人。每次去，他们都会给老人带去一些菜或熟食 ，这两位老人都有病，而且需要自己劳动才能过活，老人靠捡垃圾为生，于是他发动组员捐款，虽然钱不多，但是却给老人带来了无穷的快乐。
孝敬典型之四：不做父母跟前娇娇女，甘当残疾伯父好帮手
原初三（3）班学生沈瑜，是一位品学兼优的学生，父母均是教师，有一个幸福、温暖的家。但其伯父是一位高位截瘫的特等残疾军人，终身未娶，与八十多岁的母亲生活在一起。沈瑜同学为了照顾伯父与祖母，长年住在伯父家中，每天早晨要为伯父端尿盆，倒痰盂，递洗脸水，购买早点，干完这一切，才上学；放学了，经常替伯父捶背，倒洗脚水，陪伴伯父、祖母拉家常，使两位长辈得到家庭的温馨，享受天伦之乐；每逢风和日丽的假日，沈瑜同学又要为伯父推轮椅，在小区里散步。一个十多岁的小姑娘，几年如一日，做到这一切，确实难能可贵。所有的长辈、亲属、邻居都称赞沈瑜同学的优良品质。沈瑜说：他是我伯伯，料理生活有困难，我应该服侍他。开展孝敬教育以后，沈瑜同学对孝敬长辈的重要意义的认识又上升到一个新的高度，所做的这一切不仅仅是为伯父料理生活提供了方便，更是弘扬了中华民族的传统美德，体现了一个人做人的基本道德准则。
孝敬典型之五：把欢乐带给全家
初二（14）班钱蔚同学在思想上体贴长辈，为长辈排解心中的苦闷，由于她住校读书，跟母亲相处的时间并不多，一回到家，她便帮母亲做些家务，一边做，一边跟母亲说说自己的学习生活，以便让母亲放心在家养病。母亲的病很容易随心情的变化而变化，几个月前，母亲因为哥哥下岗的事病情又加重了。为此，她很担心。每次回家都想方设法逗母亲开心，并且一直安慰妈妈：“哥哥是残疾人，又年轻力壮的，社会会想办法让他上岗的。”“即使哥哥没有工作了，您别担心，我现在努力学习，以后找份好工作，替他交养老金，安顿好他的生活，您想开点，身体要紧，……。”经过多次开导，母亲渐渐想通了，身体很快好起来了。她在校时，亲戚们经常给她拿来一些零食，饼干啊、葡萄干啊，她每次都舍不得吃，拿回家与全家人一起分享。每到母亲节，她总会自己制作一些小礼品，送给妈妈，到晚上，则带领全家热热闹闹开个联欢会，使一个困难重重的家庭充满生机。