一、 基本情况
平湖市东湖中学，位于平湖市当湖镇育才路，创建于1988年。学校占地31873平方米，校舍面积12228平方米。现有教学班35个，学生2100多人，教职员工123名。绿化面积30236米2，占40%，植物园共有不同植物32种。校园环境优美，设施一流，学校教学区、运动区、生活区三区分设，布局合理。
一所年轻的学校却积淀着笃实的校园文明，严格的管理，蒸蒸日上的教学质量赢得了各级领导的表彰，社会各界的广泛赞誉。2002年以来，先后被评为“平湖市文明单位”，“平湖市先进学校”，“平湖市花园单位”，”平湖市夏季百日安全竞赛先进单位””平湖市平安校园””嘉兴市孝敬教育先进单位”“嘉兴市绿化先进单位”，“嘉兴市卫生先进单位”，“浙江省首批文明学校”，“浙江省现代教育技术实验学校”，“浙江省城镇示范初中”等30多项荣誉。学校还被定为平湖市教育改革重点实验学校和实验基地。
二、创建工作
学校在总结前3年创建“嘉兴市绿色学校”和“平湖市绿色学校”经验的基础上，为了进一步深化环境教育，丰富环境教育的内容，扎实有效地推动学校素质教育和精神文明建设，推进环保事业的发展和实施可持续发展战略，再次以创建“省绿色学校”为抓手，制订了切实可行的创建规划，并按照规划开展了切实有效的创建工作。
（一）统一认识，全面动员
东湖中学从88年创建至今,短短的18年中，从一所只有6个班的普通学校超常规发展成为现在的浙江省城镇示范初中学校，一路走来，艰辛无比，总结经验主要靠的是创建，是创建激励着全校师生员工的信心，是创建增强了大家的凝聚力，是创建创造了奇迹。因此学校为了进一步深化素质教育，进一步推动精神文明建设和校园文化建设，以实现学校提出的建设目标——家园、花园、乐园，也为了学校以后的可持续发展，还是选择创建，以创建省绿色学校为抓手，绿化学校的办学理念，管理理念，绿化教育教学过程，绿化学校的生态环境，校园文化，绿化全体师生员工的行为方式，为此，校务会议经过专题讨论，首先统一思想认识，提出一个主题：“增强环境意识，深入素质教育，创建绿色学校，提高办学品位”，并以文件的形式，作出了创建省绿色学校的决定，成立创建工作领导小组，校长亲自担任组长，然后，一方面派出分管校长参加专题培训，另一方面，在校园范围内作全面动员。
首先是利用升旗仪式国旗下讲话，由分管校长作“增强环保意识，创建‘绿色学校’”的动员令，宣读学校《关于申报创建省绿色学校的决定》，号召全校师生行动起来，在创建工作领导小组的领导之下，从我做起，从现在做起，从争创“绿色办公室”、“绿色宿舍”、“绿色班级”做起，为了我们共同生存的地球，从节约能源做起，从节约每一滴水，每一度电，每一料粮食做起；为了我们生存的环境，要求每个学生最大限度地减少污染，不乱丢废弃物。
其次，利用教职工会议，与教职工共同学习学校制订的《东湖中学关于创建“省绿色学校”的实施意见》，要求全体教职工充分认识创建绿色学校的意义：（1）创建省绿色学校是深化环境教育，推进素质教育的必由之路，因为通过环境教育，有助于提高师生的环境素养，使其在今后的生活和工作中更加重视对环境的保护。因此，从提高环境素养的结果看，创建绿色学校，则是进一步深化素质教育的一个重要举措。（2）创建绿色学校是规范师生行为习惯，推进文明建设的重要途径。因为创建省绿色学校所要求学生做到的内容，无疑是进一步丰富了养成教育的内涵，也为学校德育教育开辟了新的途径。从这个意义上看创建绿色学校是大力推进学校精神文明建设的重要途径。因为创建绿色学校有利于增强学校师生的凝聚力，绿化学校的教育理念和办学模式，绿化学校的常规管理并提高各方面的管理水平，绿化学校的生态环境和校园文化建设，绿化学校教育教学过程，绿化学校师生员工的行为习惯，从而全面提升学校办学的品位，这样有利于学校的可持续发展。
第三，由学生会、团委出面向老师、同学提出倡仪：（1）维护校园卫生，不随地乱丢果皮纸屑；（2）多使用手帕，不使用面巾纸；（3）节约水资源，随手关上水龙头；（4）爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭；（5）节约用电，不开无人灯、白日灯；（6）注意垃圾分类，废电池投入回收箱；（7）节约能源，不使用一次性饭盒和一次性筷。
（二）分工落实，各司其职
经过多个层次的动员工作，大家思想认识得到了统一，于是各个部门、处室根据学校的实施意见，各自制订工作实细则，认真落实创建计划。
1、政教处、团委、学生会，以思想道德建设和精神文明建设为主线，结合养成教育，法制教育、禁毒教育，交通安全教育，从以下几个方面展开了工作：（1）加强宣传力度，充分利用橱窗，专栏、黑板报、校报、校园网等阵地，宣传创建绿色学校的目的和意义，调动师生的参与积极性，学生会提倡仪，每一个学生从我做起，从身边小事做起积极投身于创建活动；（2）规范学生的行为习惯，增强学生的节约意识；（3）养成良好的文明卫生习惯，不随便乱丢废弃物，不乱倒剩菜剩饭；（4）修订了班级管理条例，展开了创建“绿色班级”的活动；（5）修订宿舍管理条例，开展“绿色宿舍”评比活动。通过这些活动，提高了学校德育教育的有效性和实效性。
2、教务处以环境教育为主题，结合健康教育，推进素质教育。（1）学科渗透深化环境教育，引导学生关注家庭、社区、国家和全球面临的环境问题；（2）与健康教育相结合，教育学生懂得关爱自然，尊重生命，远离毒品注重安全；（3）以综合实践活动为载体，鼓励学生积极参与社区组织的环境调查，环保宣传和监督活动，让学生在实践活动中感受、体验、内化。
3、总务处以节约能源为中心，结合校园绿化和净化，不断地完善节能制度建设和校园文化建设（1）修订了各项管理目标，实施节能和环保；（2）增设垃圾箱，分类处理垃圾；（3）改换水龙头，落实节电、节水措施；（4）科学合理地进行校园的绿化、美化，最大限度地绿化校园，认真做好花草树木的病虫防治，完善花木的植物介绍牌；（5）水塘专人管理、净化水质；（6）抓好饮食饮水安全和公共卫生，不留卫生死角；（7）合理配制好办公室教室等活动器材。
4、教科室以环境教育子课题课题组人员为主力军、认真开展课题研究，鼓励教师参与市、区组织的有关环境教育的主题活动，并做好课题的结题工作。
（三）加大投入，硬件到位
物质文明建设是精神文明建设的有力保证。为了真正地实现节电节水节能等环保措施落实到位，学校在经济上进行大量的投入，以确保硬件到位。
1、投资改造学校自来水龙头，以此来增强学生的节水意识。
2、宿舍、教室、办公室全部安装分电表，进行经济核算。
3、路灯、亮化工程等实行人工控制，以节约用电。
4、添置3个垃圾箱，以便分类处理垃圾。
5、设置废电池回收箱2个。
6、做好假山与校园内的绿化与两个人工湖的卫生清理工作，为小鸟和金鱼们构筑温暖的家，构建人与自然的和谐校园。
7、校园内盆景区专人管理，花架长廊定期修剪护理，办公室内外及校园通道走廊等摆放四季花草树木盆景。
8、投资15万元，改建食堂的橱具，以改变原来煤灶为油灶，实行油烟分离，以及锅炉的设备净化，以减少对空气的污染。
近30万的设备投入，为学校的家园、花园、乐园建设提供了有力的保证。
总之，我校以深化环境教育，推进素质教育为主题，结合养成教育和精神文明建设，以提升办学品位为目标切实有效地展开创建绿色学校工作，取得了较显著的成效，对照省级绿色学校评估标准，基本上达到了要求，但也尚有不足之处，主要表现在垃圾的分类处理和污水处理，社区的垃圾处理和污水处理还没完全启动到位，光靠学校本身还无能力独立处理这些问题。目前，学校以创建省绿色学校为契机，正积极努力实施省级绿色学校的各项措施。
平湖市东湖中学
2006年2月8日