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《皇帝的新装》这个童话,绝大多数学生都不是第一次接触,对于它的故事情节都有一定的了解,但是,这种理解还是比较肤浅的,大多停留在一个故事的层面上,分析、理解思想内容时仅能停留在“讽刺了以皇帝为首的封建统治者的虚伪、愚蠢”上。这则童话故事寄寓着安徒生对世俗世界的习惯及传统的深深谴责和对纯真自然事物的热切向往。如何引导学生去体会这样一个虚构的故事背后所隐含的意义,从而以一种全新的眼光或思路去重新理解自己以前所看过的童话故事,开拓学生的思维,培养学生的分析能力是本课的重点,如果能达到这样一个目的,那是很了不起的。因此,设计好导读题,引导学生分析、多元解读童话主题、分析作品的思想意义和归纳文章的主旨是教学设计的关键。